为了让19级新生能尽快适应大学生活，同时培养班级成员对班级产生的一致或相似的心理过程和行为表现，班级认同团队辅导能够培养和增强大学生的归属感、身份感、集体荣誉感，从而快速融入班集体，主动遵从集体管理规则。9月1日上午，在新生军事技能训练前，土建建筑工程学院在北九寝室篮球场开展了“认识你、靠近你”为主题的新生班级认同团队心理辅导活动。

本次活动由心理辅导员张垠老师主持。

活动内容包括团队活动，个人体验，活动小结等，在让同学们体验活动乐趣的同时，也为他们适应新的大学生活起到了较好的作用。此次新生团队训练活动以班级为单位，通过开展“找零钱”、“相逢是首歌”、“解开千千结”、 “传球夺秒”等活动，培养和增强了学生的归属感和身份感，帮助他们更快的融入班集体。也让他们懂得在大学生活中，班级是一个团体，个人和班级一荣俱荣，只有互相帮助才能得到更大的发展。个人体检以分享点的形式记录，活动小结，由导生组织班会的形式开展，通过同学们的自我总结，互相分享，再一次加深团训效果。

在让同学们体验活动乐趣的同时，也为他们适应新的大学生活起到了较好的作用。本次活动有优点也有不足。

1、 整个活动气氛活跃。本次活动19级全员参与，组织人员热情给力，活动内容丰富多彩，大家的积极性较高，众多因素使得活动气氛轻松活跃。

2、 活动效果显著。班级同学全体参与，很多活动环节需要合作，考验了大家的团结协作、默契配合等，而且活动过程中，大家熟悉度增加较快，活动超过了预期效果。

3、 教练与助理教练默契配合。尽管活动进行前后出现一些小插曲，但是大家默契度较高，最终活动成功举办。

4、 活动内容丰富。本次活动形式多样，内容丰富，让同学们充分地体验到了团训的乐趣。

5、 活动进行时对于游戏理解程度较往届生相比较低。多名导生反映，2019级学生之前接触此类活动较少，对于游戏环节讲解较多，容易出现理解的偏差，活动过程中，需多次整顿，影响整体的流畅性。

通过此次的团体活动，不仅让新生之间有了进一步的了解，增加了集体荣誉感和班级认同，更为接下来四年的心理健康教育活动打下了良好的基础。